2007年8月6日明师学校召开暑假阶段班主任工作会：
　　会议首先由各班主任自由发言：总结本阶段工作特点、在工作中遇到的情况，相互交流实用有效的工作方法。
最后，杜校长总结了这一阶段的班主任工作，本期工作取得圆满成功，对所有班主任提出表扬，并就下一段工作提出更高的要求。

　　班主任发言摘录：

　　◇ 中午课间休息与学生聊天，学生评价班主任的工作做得比上一学期更好了：以前班主任只是随堂听课，现在的班主任和我们一起学习、记笔记，下课和我们一起讨论，帮助我们对重点难点加深记忆。
　　◇ 应该对班主任提出更具体的要求：
如：上课期间仔细关注学生，对他们进行适当的引导；对于过于活跃的学生，适当关注；管理要松紧结合。
　　◇ 班主任之间经常相互交流，可以互相学习，取长补短。
对学生怎样整理篇子、记笔记更有效，总结出成套的方法，教会学生更好的学习方法。
　　◇对于年龄比较小的学生，要适当的引导，培养他们从小养成良好的学习习惯。比如，初一的孩子比较小，及时督促学生记笔记，协助任课教师一起培养学生正确的学习方法。
　　◇班主任要帮助学生改正不良的学习习惯，引导学生正确的学习方法。
　　◇理解学生，站在学生的立场与学生沟通；深入课堂，与学生一起互动，顺着学生的思路走，更多的与学生交流，及时帮助学生矫正思维岔路。
　　◇及时表扬学生，激励他们更好的学习；
　　◇引导学生积极发言，尤其是英语课，要求学生主动与老师交流，锻炼口语表达能力。

　　学生反馈：

　　◇原来在明师学校学习时，在班上是前十名，后来没有继续，期末考试在班级里排三十名以外，年级组排一百名以外；后来又回来明师学习，在班里排到前十名，最好的时候第六名，年级组基本上保持在三十名以内。

　　家长反馈：

　　◇选择明师学校就是看中明师学校老师高超的教学水平和班主任严格管理。
　　◇自己是通过别人介绍，做了几番比较之后来明师的。到明师后，班主任全程跟踪管理，及时提醒、督促孩子在重点地方做详细记录，重点标记；从来没有班主任像明师的班主任这样经常和我们交流孩子的学习情况。
　　◇承诺班配备的师资力量比较强：
承诺班的老师都是五中初三优秀老师，语文老师还带出07年全区中考语文状元，所带普通班的语文平均成绩超过重点班。