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何谓明师？其要义有三: |
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“明师”者,明白之师也。一个教师的首要职责,就是将明明白白的文化知识明明白白地教给学生.科学是老老实实的学问,来不得半点虚伪和调皮,自己糊里糊涂怎能使学生明明白白？“以其昏昏,使其昭昭”,岂非荒天下之大唐？此其一。
明辨之师,方可谓之“明师”。“明辩”指的是,教师必须明辨是非 曲直，懂得教人做人的真理。这样教师本人首先必须具备一颗水晶石般玲珑剔透的心
,对学生怀有深沉久远博大无私的爱,以知识本身的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力获取学生的信任和爱戴,师生默契,教学相长,自然是可预期的一种人间胜景。此其二。
“明师”的第三要义，乃明天之师之谓也。以昨天的教师、今天的知识来教育明天的学生必定会落伍。因而我们主张，教师应该高瞻远瞩，纵横捭阖，胸怀世界，放眼未来，立志以今天的教育促进明天的科技、发展后天的经济，立志让明天的学生胜过今天的老师，长江后浪推前浪，一代更比一代强，我们民族的兴旺发达、国家的繁荣昌盛，就指日可待！
《周书》上说：“经师易得，人师难求。”其实，真正做一个传做人之道、授求知之业、解学问之惑的“经师”已属不易，而要成为一个人师——历史文明的传播者，人际关系的艺术家，学生心理的保健医，一生事业的引路人，人类灵魂的塑造师——更是难上难了。不得已而求其次，明师，或可作为一种中间状态：高于经师、向人师境界迈进的一个阶梯。倘能如此，或许我们就可如愿以偿了。 |
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